O OBJN (Online Brazilian Journal of Nursing) é um periódico brasileiro de enfermagem online, com alcance internacional. Sua missão é divulgar as produções científicas da Enfermagem e áreas afins, promovendo a disseminação de conhecimentos atuais e relevantes, resgatando a importância dos conhecimentos teóricos e das boas práticas de enfermagem e saúde, considerando a especificidade da área de conhecimento e a interdisciplinaridade com áreas correlatas¹. Diante da necessidade de capacitar e envolver estudantes de diversas áreas acadêmicas no processo editorial de uma revista científica internacional, surge o desafio de proporcionar uma experiência significativa e enriquecedora para esses alunos, ao mesmo tempo em que contribuem para o avanço da ciência na área de enfermagem². Nesse contexto, foi desenvolvido o programa Editorar, uma iniciativa de extensão universitária da Universidade Federal Fluminense (UFF). O programa visa aproximar os estudantes dos 1º, 2º e 3º ciclos universitários, oferecendo a oportunidade de atuarem como editores juniores em uma revista científica internacional de enfermagem. De acordo com as necessidades e rotatividade da revista, são realizados processos seletivos, com divulgação nacional através de redes sociais e pelo site da revista. Os editores juniores admitidos em cada seleção participam do projeto de forma voluntária ou com apoio de bolsa subsidiada pela Proex (Pró-Reitoria de Extensão) da UFF. Eles são supervisionados pelos editores científicos das diversas áreas da revista, proporcionando-lhes a vivência prática e a compreensão das diferentes etapas da editoração científica. Essa abordagem colaborativa e integrada entre academia e prática editorial promove um ambiente de aprendizado rico e diversificado. Desde seu início em 2020, o projeto já contou com mais de 30 editores juniores, de diversos estados brasileiros e diferentes níveis acadêmicos, englobando doutores e doutorandos, mestres e mestrandos, e alunos dos cursos de bacharelado/licenciatura. Isso tem proporcionado aos participantes uma experiência enriquecedora, contribuindo para sua formação acadêmica e profissional. A oportunidade de participar ativamente do processo editorial de uma revista científica internacional tem impactado positivamente na formação desses estudantes, promovendo uma compreensão mais ampla do campo da enfermagem e suas interações com outras áreas do conhecimento³. Além da contribuição para os editores juniores, o corpo editorial da revista se beneficia do processo de treinamento, que exige reciclagem contínua e constante de melhoria dos processos administrativos e editoriais.