A Ciência Aberta é um domínio explorado por múltiplos pesquisadores de diversas áreas do conhecimento, que contribuem com a temática a partir dos seus estudos centrados nos preceitos do acesso aberto. Por meio de métricas narrativas, é possível dimensionar as contribuições de pesquisadores em determinadas áreas. Este artigo analisa a contribuição de Eloísa Príncipe para a Ciência Aberta, utilizando métricas narrativas como instrumento de análise. O constructo metodológico consistiu em três etapas, com foco nas métricas narrativas: identificação e mapeamento do currículo Lattes; coleta e análise dos dados. Os resultados demonstram que as contribuições da investigadora para a Ciência Aberta perpassam práticas e iniciativas de comunicação científica alinhadas ao acesso aberto, preprints, revisão por pares, taxas de APC e dados abertos.