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O crescimento acelerado das publicações científicas gera dificuldades para estudantes e pesquisadores na organização de materiais, o que pode comprometer a qualidade da produção acadêmica. O trabalho discute a relevância da competência em informação (CI) no meio acadêmico, com foco no gerenciamento de referências e na organização da informação no processo de pesquisa. O estudo baseia-se em uma revisão de literatura de caráter exploratório, aliada à experiência das autoras na condução de capacitações sobre o tema.  Gerenciadores de referência (GRs), como o Zotero, são ferramentas que, além de automatizar citações e referências, favorecem a apropriação do conhecimento e a aprendizagem ativa. O curso de extensão “Super 8”, oferecido pelas Bibliotecas da UFRGS desde 2017, visa desenvolver essas competências informacionais, incluindo o uso de GRs. No entanto, persistem lacunas no uso dessas ferramentas, atribuídas principalmente à falta de conhecimento ou de formação adequada. As autoras propõem que os programas de CI ampliem sua abordagem sobre esse tema e que as bibliotecas universitárias investiguem as práticas informacionais da comunidade acadêmica para oferecer suporte mais qualificado.

Competência em informação; Gerenciadores de referência; Organização da informação; Pesquisa acadêmica